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形而上学意思及例子

2019-11-28 11:22:55文/张敏

形而上学既指对世界本质的看法,也指双方面的、孤立的、运动的思想方法。

形而上学意思及例子

形而上学

形而上学是一个哲学分支学科,是对存在的研究。它亦被提出为是对迷信以外、有形体、弗成证明的事物的研究。马克思主义哲学不雅认为它是离开实际的,用“孤立、运动的不雅点”不雅察事物的思想方法。

马克思主义哲学认为用形而上学的不雅点看成绩,必将招致唯心主义,缘由是形而上学的孤立、运动、双方面的不雅点不符合客不雅实际,并进而夸大年夜主不雅的感化。

形而上学在不合的语境下的意义,分两个方面,一个是指:以用超经历的思辨方法研究非客不雅或许有形世界的哲学体系,而非迷信研究实际世界的景象及规律;另外一个指的是:与辩证法对立的,用孤立、运动、双方面的不雅点不雅察世界的思想方法。

形而上学的重要成绩包含:超天然世界的来源基本是甚么,魂魄能否存在,自在乎志等。

经典例子

之前一个寺庙门口的一只石狮子被洪水冲进了河里,过了好久好久,人们想把他打捞下去,因而有的人在掉落石狮子的处所搜索,有的人在河道的下游搜索,成果都没有任何发明.这时候辰,寺庙的长老说:石狮子应当在河道的上游.人们开端不信赖,成果搜索今后果真在河道的上游发清楚明了那只石狮子。这个故事告诉我们不克不及按照直觉、惯例经历来唱任务,不克不及用运动的、双方面的不雅点去看成绩。

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